时间匆匆掠过，从事教学工作已经有五个年头了。五年的青春年华被青春洋溢的少男少女们环绕着，其中不乏激情、张扬，也有失落、无奈；有获得价值后的喜悦兴奋，也有挫折后探寻答案

　　微课，微小的课程。通过教学设计，对某个小知识点或操作环节，以视频动画为主要载体，利用多媒体工具，进行简短但完整的教学过程呈现，达到在线学习和移动学习的目的。微课可以支持

　　叮铃铃……上课铃声响了，校园里逐渐安静下来。　　走进教室，环视一圈，望着一张张扬起的脸庞，教室角落里，几个酣睡的身影就显得格外醒目。我站在讲台上不急着讲课，准备开聊。　

　　《弟子规》，以前只闻其名，我从未读过。我教的技校班级的孩子们都早已读熟并会背诵，作为老师怎能甘居其后？于是一日夜晚，无有杂事，灯火昏黄，翻开书卷，潜心过目一遍；又百度著作一些

湖畔的花点燃我忧郁的目光面向远方我早已热泪盈眶儿时幼稚的我只有一个梦想背上行囊 奔向远方不问理由 不管方向阳光 青草 花香大海 山峰 宝藏远方的一切那么的让人神往所以